آموزش روش های نوین فرزندپروری برای والدین کودکان سنین ۴ تها ۸ سال طراحی شده است. هدف نهایی این برنامه افزایش توانمندی والدین در مواجه با مسائل روزمره خانواده از طریق بکارگیری مهارتهای حل مسئله در تربیت فرزندان است. در شروع، والدین با چهار شیوه تربیت کودک که در این دوره به نام چهار پله رفتار تعریف شده است، آشنا می شوند. در پله اول، رفتارهای توام با تنبیه و توبیخ قرار دارد و والدین با توهین و یا لحن دستوری از کودک می خواهند که کاری را انجام دهد. برای مثال زمانی که مادر به کودک می گوید: تو پسر نامرتبی هستی، وسایلت را از اینجا جمع کن، او در پله اول رفتار با کودک قرار دارد. در پله دوم، دستور یا پیشنهاد بدون هیچ توضیحی داده می شود، در واقع به این معنی است که کاری را انجام بده چون من آن را از تو می خواهم . در پله سوم، والدین پیشنهادهای خود را همراه با توضیحاتی ارائه می دهند. این توضیحات می تواند درباره پیامد کار یا توجه به احساس فرد مقابل باشد، مثل اگر تکالیفت را انجام ندهی فردا در کلاس و جلوی همکلاسی هایت احساس خجالت خواهی داشت یا اگر تکالیفت را انجام ندهی ممکن است خانم معلم از تو ناراحت شود. پله نهایی شامل کارآمدترین روش تربیتی است که با سؤال کردن، کودک را به تفکر وا می دارد. در حین تمرینهای این مرحله کودکان با کلماتی آشنا می شوند که کلمات تعامل یا حل مسئله نامیده می شوند و بر سه پایه اساسی درک احساسات، یافتن راه حلهای جایگزین و توجه به پیامدهای رفتار استوار است. تکیه بر این کلمات بر این اساس است که داشتن زبان مشترک یک قدم بسیار مهم در حل یک تعارض یا مشکل است. از کلمات حل مسئله می توان به عبارت هایی مانند هست/ نیست، حالا/ بعدا، مشابه/ متفاوت را نام برد که در راستای آن کودک یاد می گیرد که چه چیزی برای چه کاری مناسب هست/ نیست، یا اینکه زمان مناسب برای هر چیزی متفاوت است. بعد از اینکه این کلمات در موقعیت های معمول روزمره با کودک تمرین شدند، والدین در تعامل با کودک به پله چهارم می رسند.